当代幼儿园环境中存在的问题

发布时间:2019-05-12    点击次数:974次

幼儿园被称为儿童的第三任老师,好的幼儿园环境是丰富多彩的,是充满活力的,是一部潜移默化影响着孩子们的教科书。然而,一些幼儿园在具体的创作过程中也存在许多问题。

 

首先,幼儿园设计不专业。在我国的大多数幼儿园中,幼儿园的室内空间设计都是由一个有丰富经验的教师来设计的,教师并不是专业人士,没有一定的专业设计知识和设计审美,所以设计出来的幼儿园往往更注意一些教育方面的细节,从而忽略了儿童的生理健康,这是外行人在设计师的一些无知。其次,幼儿园设计缺乏自主创造性,在幼儿园环境装饰设计的选择上,过于强调儿童的年龄特点,设计的东西充满了许许多多的卡通人物,努力把幼儿园布置成了一个现实中的童话书。这是对“童趣”两个字的片面理解,童趣不代表幼稚和单一。应该留给一些孩子进行自我选择的空间。只有大主题,没有具体的主次。一些设计师们在环境布置上有太多的想法和构思,总想把一切能想到的教育元素和设计元素融入到幼儿园的环境中去,这就好比一颗大树枝繁叶茂却没有主干,看上去华美异常其实却没有内在美,这使得幼儿园看上去杂乱无章,非常的无序。反而失去了这些布置本来所想表达的含义。

幼儿的教育应该是在一个轻松愉快的环境下,被潜移默化的影响着、学习着。这种过度计算出来的设计并不适宜。所以更良好的设计理念是解放孩子天性,自然而简单的设计。以独具匠心的创意构思出来一个具有教育作用又不失童趣的幼儿环境。

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