幼儿园设计|益智区角探索

发布时间:2019-05-13    点击次数:1480次

诗人艾略特曾哀叹“我们在知识中失去的智慧,去哪里了?”众所周知,智慧为心灵插上翅膀,而启迪智慧更是一门学问。因此,幼儿园益智区角成为必不可少的一互动场所。

 

幼儿园的活动区作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式,已成为完成幼儿园教学任务的有效手段,及推动幼教改革的一种重要教育活动形式。其实益智区角除了开发智力外,还有更多的功能。比如刺激功能发展,区角内设计的颜色鲜艳,线条可以刺激孩子的视觉;在区角内装饰小铃铛刺激孩子的听觉;选用滚动的彩色球玩具来培养孩子的触觉。因此,多元的益智区角配置是辅助孩子认识世界的有效工具,帮助他们配合身上各种感官的反应,来接触和认知新奇的万事万物。益智区角的教育功能主要帮助幼儿发现、了解,并展开探讨的区域,每种材料的不同,幼儿的操作方法不同,幼儿在活动过程中所获得知识经验也就不同。区角,作为幼儿园最常见空间,其创设,对孩子们的成长起着不可或缺的作用。既是对日常生活的补充,又是对教育理念的补充,老师们也能借助区角活动让自己的课堂变得更加的生动丰富多彩。当然益智区角的设计也有它的规范。首先其格局不能过于复杂,让孩子困惑。其次,幼儿长时间在活动会很疲劳,需要有很多软的物品,如地毯,织物墙饰。最后,区角的设施和玩具要能给孩子提供各种感觉,为孩子的创造性活动提供空间,且配备的益智玩具要每天清洗消毒。

此外,通过益智区角活动,孩子在跟他们的同伴合作中不知不觉间在发展他们的社会关系,发展儿童合作精神和学习与人分享的心理,启迪智慧,点亮心灵。

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